Una caída en firme contra un colegio de Ensenada y otro más reciente, ratificada por un Tribunal Superior, por un caso similar en un instituto de Mar del Plata. ¿Es en la Justicia donde deben resolverse las situaciones de acoso que es dan en las aulas? Al menos en los casos citados se impusieron altas cifras para resarcir a los chicos víctimas de maltrato físico o psicológico por parte de sus compañeros.
«Es el gran fracaso de todos», concluyó la directora de Libres de Bullying, la psicopedagoga María Zysman, sobre la búsqueda que hace una familia en la figura de un juez ante la respuesta que no hallo en el director de la escuela. «Los casos de bullying no deberían llegar a la Justicia», dijo un Clarín tras conocerse el fallo que dispuso que un instituto privado marplatense indemnice a una ex alumna por daño moral e incapacidad sobreviniente con más de 6 millones de pesos.
La especialista escucha que después de la pandemia «los chicos naturalizan cierto destrato«, puesto que en esos dos años sin poder armar grupo «comenzaron a vincularse vía zoom donde podrían apagar, eliminar al otro, eliminarse, y todo sin la mirada adulta, mirada nula en redes. Usando además una terminología naturalizada en redes, pero que llevada a la presencialidad tiene otro efecto».
Zysman, que no tuvo intervención en los casos citados, sostiene que el problema «venía de antes, pero la pandemia incentivó la lejanía entre las personasese avasallamiento sobre otros mucho más que antes».
In Mar del Plata, aunque el fallo es de fines de junio, conocí en estos días que la Justice tardará que las situaciones de bullying de las que fue víctima una estudiante de cuarto año de la secundaria, desde 2017, le coincidió estado de estrés que tiene el led padecer un cuadro «crónico e incurable» de epilepsia.
La caída
La resolución de la firma de manera unánime los jueces Ricardo Monterisi, Roberto Loustaunau y Alfredo Méndez, de la Sala II de la Cámara de Apelaciones en lo Civil y Comercial, y dispuso que la firma Enseñanza Integral SRL, que administra el Instituto Galileo Galilei, indemnización a la ex alumna ya que los directivos ni los docentes hicieron debido foco en la situación.
De hecho, según lo había determinado el 23 de noviembre de 2022, la jueza Mariana Lucía Tonto de Bessone, titular del juzgado Civil y Comercial 10 de esta ciudad, en primera instancia, desde el colegio habían propuesto «mandarla a hacer una terapia» un ex alumno.
La jueza sostuvo que «la prueba producida permitió corroborar la situación de vulnerabilidad y discriminación» que sufrió la menor, «reiterados y sistemáticos episodios de acoso escolar por parte de distintos compañeros por supuesto que fueron desde agresiones, insultos, intimidaciones y hasta violencia física ica traducida en empujones en los recreo, humillaciones dentro y fuera de clases».
The consecuencias de la angustia que le siguieron semejante maltrato, había determinado la jueza Tonto de Besone y ahora los jueces de la Cámara de Apelaciones, «derivó en convulsiones y ataques de epilepsia» de los que «no había ningún antecedente, nada que dé cuenta epilepsia que luego devino en crónica e incurable».
Antecedente
El fallo se suma a octubre 2021cuando el colegio parroquial La Inmaculada, de Ensenada, tuvo que pagar $ 500 millones tiene un chico que sufre hostigamiento verbal, físico y por redes sociales a lo largo de casi seis años. En este caso, en la escuela primaria.
La Justicia platense consideró que las acciones que llevó a cabo la institución para remediar esa situación fueron insuficientes. Hubo advertencias, reuniones con los padres y tareas de acercamiento, pero no alcanzaron.
Los jueces de la Sala II de la Cámara Civil y Comercial de la capital provincial también cuestionaron la decisión que habita tomó la conducción escolar ante el acoso. Siendo un colegio religioso, lo enviaron al agresor “al oratorio, a rezar”.
La decisión se tomó por decisión de los jueces Leandro Adrián Banegas y Francisco Agustín Hankovits. Los camaristas sostuvieron que la evidencia reunida en “los cuadernos de comunicaciones, actas y testigos declarantes en esta causa, acreditan que el bullying del que fue víctima el menor sucedió desde el inicio de la escuela primaria y hasta sexto grado”.
Desde la Asociación de Colegios Privados de la Provincia de Buenos Aires (AIEPBA) consideramos que todos los actores de la educación deben realizar”el mayor esfuerzo posible para que las cuestiones escolares pedagógicas y no sejudicien».
Martín Zurita, ejecutivo ejecutivo de la entidad, sostuvo que ante los casos de bullying «lo verdaderamente valioso es trabajar en la prevención» ya que cuando la Justicia actúa «es porque fallaron todos los mecanismos sustanciales».
la consulta de Clarín en AIEPBA coincidiendo con el inicio de una titulación sobre la «Guía de orientación sobre situaciones conflictivas y vulneración de derechos en instituciones educativas», que puso en marcha la Dirección de Cultura y Educación bonaerense, cartera que, consultada por este medio, no se expresó sobre el fallo judicial.
Para Zurita, «la mirada de la Justicia se limita al dañoa nadie se le puede negar el derecho de ir a la Justicia, pero este tema es multidimensional».
¿Que es bullying?
“El acoso es un conduciendo entre parques en edad escolar que busca desincrustar, humillar y denigrar a par para enaltecerse”, explicó Zysman, quien encabeza un equipo de diagnóstico, prevención e intervención. “El bullying es reiterado, sostenido e intencional y está basado en un clarísimo desequilibrio de poder construido por el grupo”, agregó.
A decalogo of Gratuites de Bullying a la hora de pensar en prevención, sugiere concentrarse en el entorno escolar, evaluar el acoso escolar, contar con el apoyo de todo el personal y de los padres prevenir el acoso, crear un grupo coordinador, capacitar al personal de la escuela en prevención del acoso escolar, planificar y llevar a cabo normas relacionadas al acoso a la escuela, incrementar la supervisión de los adultos en los lugares donde tiene lugar el acoso, dedicar tiempo en clase para la prevención del acoso escolar, intervenir de forma conforme y firme ante situaciones de acoso y proseguir estos esfuerzos a lo largo del tiempo.
«La mejor intervención -dijo la psicopedagoga a Clarín– es aquella que se piensa desde los acuerdos de convivencia, que se hace cuando hay burlas, con las agresiones, que se puede hacer cuando se hace algo y no funciona, cómo se trabaja con los padres. Tienen que estar comprometidos todos, desde el personal de maestranza, hay mucha gente en una escuela, hasta el docente habitando su rol con el apoyo de la familia».
Mar del Plata. Correspondiente
PD