Más noticias – Noticias recientes
En febrero, una escuela alertó a Patrice Motz, un veterano profesor de español en la escuela secundaria Great Valley en Malvern, Pensilvania, sobre problemas inminentes. Muchos estudiantes de décimo grado han creado perfiles falsos en TikTok y han seguido la orientación de los profesores.
Motz, que no había usado TikTok anteriormente, decidió abrir una cuenta y descubrió un perfil falso de @patrice.motz. Este perfil utiliza una foto real de ella en la playa con su familia y contiene textos frecuentes con acusaciones inapropiadas. En los días siguientes, una veintena de profesores, algunos de ellos privados, descubrieron que ellos también habían sido víctimas de notas falsas con contenido difamatorio y abierto.
El distrito escolar está suspendiendo temporalmente a varios estudiantes y el director reemplazará a la clase de octavo grado durante la celebración del Almuerzo. Profesores como Motz se ven profundamente afectados por estos ataques, ya que los vínculos sociales socavan la empatía entre los graduados. Algunos profesores ahora intentan corregir su mal comportamiento en clase y les resulta difícil seguir aprendiendo.
Este incidente marca el primer ataque de un grupo que estudiantes de secundaria en Estados Unidos conocieron en TikTok y refleja un aumento en la forma en que los graduados reemplazan y apoyan a los profesores en las redes sociales. Anteriormente, los ataques se limitaban a un profesor o director a la vez. Este comportamiento ha generado una mayor preocupación sobre el impacto del uso y mal uso de herramientas populares en línea durante el año escolar.
Algunas escuelas y distritos tienen restricciones o prohibiciones sobre el uso de teléfonos celulares para limitar la exposición. Las redes sociales han normalizado las publicaciones agresivas y los memes anónimos, que algunos chicos han utilizado como armas contra los adultos.
Becky Pringle, presidenta de la Asociación Nacional de Educación, expresó su preocupación y dijo que estos ataques no sólo son desmoralizantes, sino que pueden hacer que los docentes se preocupen por permanecer en la profesión. El Distrito Escolar de Great Valley describió el incidente como “abuso grave en las redes sociales” basado en “22 cuentas ficticias de TikTok” que reemplazaban a las maestras.
Dos ex alumnos publican un vídeo de «disculpa» en TikTok, describiendo falsamente los vídeos como una broma y acusando a los maestros de exagerar la situación. Sin embargo, los profesores afectados como Motz y otros siguen enfrentando las consecuencias emocionales y profesionales.
Great Valley Secondary School, uniéndose a su unidad y complejo moderno, ha visto su equilibrio cambiado debido a estos eventos. Profesores como Shawn Whitelock y Bettina Scibilia expresan frustración y preocupación por el impacto de estos ataques en su reputación y bienestar.
El director envió correos electrónicos a los padres de los estudiantes de octavo grado, describiendo las cuentas del impostor como inexpertas y organizando una sesión sobre el uso responsable de la tecnología. Sin embargo, las opciones de respuesta del distrito se limitan a protecciones legales para la libertad de expresión de los estudiantes fuera del campus.
Temerosos de denunciar cuentas falsas en TikTok, algunos profesores no reciben respuesta y las cuentas siguen apareciendo. Los expertos dijeron que este tipo de abuso podría dañar la salud mental y la reputación de los profesores.
Profesores como Scibilia y Motz están bajo presión para educar a los estudiantes sobre el papel de la tecnología y fomentar políticas para proteger mejor a los profesores. Si bien los estudiantes responsables de la admisión de culpabilidad dijeron que planean seguir publicando videos de forma privada, los profesores involucrados seguirán buscando formas de enfrentar y superar este desafío.
Natasha Singer cubre tecnología, negocios y sociedad, enfocándose en cómo las herramientas y negocios tecnológicos están cambiando las escuelas públicas, la educación superior y las oportunidades laborales.
Noticias de interés – Colaboradores destacados
