La autopsia determinó que Joaquín Sperani Flores, un adolescente de 14 años que perdió su juventud pasada y se encontró viviendo en una casa abandonada en Laboulaye, Córdoba, recibió más muertes en la cabeza. El principal acusado tiene 14 años y es su amigo de la infancia. ¿Por qué un amigo adolescente puede matar a otro?

Los especialistas consultados por Clarín coincidente en que este episodio de violencia no es habitual entre las adolescentes, analizar los factores que pueden influir en este desapego y como sus vínculos de amistad a esa edad.

Alexis Alderete, psicólogo, especialista en trastornos de ansiedad, dice que los motivos se pueden explicar por la acumulación de experiencias traumáticas no espere resultados. «Cualquier detonante que esté atravesado por la emoción del enojo implica el impulso de atacar física y verbalmente al otro», interpreta.

Celia Antonini, psicóloga y escritora, es enfática: «Si bien a los 14 años no hay buen buen control de los impulsos, un adolescente mata a otro cuando tenga alguna experiencia mental. Puede ser que se haya criado en una casa con violencia o bullying, tener un trastorno mental o ser un psicópata”, analiza.

Jorge Catelli, investigador de la UBA, indica que en la adolescencia se reproduce vínculos de profunda rivalidad e identificación que pueden ser consistentes y duraderos para toda la vida. «Los adolescentes que cometieron asesinato suelen para ocultar profundas perturbaciones detras de sus personalidades al no poder diferenciar entre fantasia y realidad ni lograr sustituir un pasaje al acto sin retorno«, expresar.

Pablo Muñoz es psicoanalista y doctor en psicología por la UBA. La explicación fue medio que la adolescencia es un momento en que la subjetividad se constituye. «La construcción del «yo» es ambivalente. Fortalece las relaciones positivas entre los pares, pero también implica un carácter de rivalidad y competencia que generará una tensión agresiva. persecutorio«, manifiesto.

Y Laura Morrison, psicóloga especializada en adolescentes, destaca la necesidad de estudiar la singularidad de cada persona. “La confesión del menor habla de recuperar cierta sensación de responsabilidad sobre lo hecho. El intenso sentimiento de culpa puede haber sido un motorizador para afirmar que él fue el actor del crimen”, evaluó.

¿Cómo es el vínculo entre dos amigos adolescentes?

Los adolescentes buscan conexiones entre sus pares y sus vínculos suelen ser Fuertes y significativos. Adoptar distintos roles dentro del grupo y la dinámica del trampolín implica alterar la identidad. Así lo interpretó Alderete.

«En la cara de «mejor amiga» se da fenómeno de identificación de vínculos profundos, un parecido a la hermandad. Por lo tanto, se exacerban los sentimientos de rivalidad y comparación. Se pueden potenciar los celos y la envidia al ver lo que el otro tiene o logra y yo no”, advierte Morrison.

¿Qué cuestiones se juegan en la amistad a los 14 años? “El desarrollo de la identidad y la autoestima, la búsqueda de pertenencia y aceptación social a los grupos y las nuevas experiencias que marcarán el rumbo de su vida”, responde Alderete.

¿Cómo puede reaccionar ante determinada situación?

«El mejor amigo es un semejante, pero si es mejor que yo pueda despertar sentimientos de fuertes impulsos hostiles no hay agresividad contenido. Y ante situaciones de ira desencadenar emociones violentas que busquen venganza”, consideró Morrison.

Y Alderete suma: «La forma en la que afrontamos una situación determinada va a depender de nuestra personalidad y de las habilidades que tenemos para resolver de forma satisfactoria el problema».

¿Qué situación puede generar la ira del otro y disparar un conflicto?

«En el mejor amigo se deposita una confianza absoluta: una traición puede ser vivida trágica y dramáticamente. La ira se liberará por las zonas acumuladas en el transcurso de la relación. Para el general, observar situaciones de humillación pública, de crítica «por detrás» y de ventilación de secretos. La decepción se debe a sentirse engañado por la persona menos esperada”, señala Morrison.

Y Alderete agregó: «En la amistad suele suceder que uno de los miembros no cumpla con las expectativas depositadas. También puede haber quedado latente un malentendido que, en su momento, no se haya resuelto de manera pacífica».

¿Qué causado puede llevar a la violencia entre ellos?? “Problemas de salud mental no tratados, la exposición a la violencia que tenga uno de los miembros en el hogar o en el entorno, la falta de habilidades para resolver conflictos de manera socialmente aceptada y experiencias traumaticas no resueltas”, describe Alderete.

«La reacción desmedida de actos de violencia descontrolada habla de una estructuración psíquica lábilcon recursos precarios, que no logran encontrar otros mecanismos para resolver las emociones”, dice Morrison.

¿Qué papel juegan las emociones en esta amistad?

Los amigos comparten experiencias con emociones positivas y negativas. “La capacidad de expresión y comprensión influye en las relaciones que se van construyendo. Pueden fortalecer la conexión, pero también pueden generar conflictos si no se saben manejar de forma adecuada”, reflexiona Alderete.

Para Morrison, los adolescentes experimentan las emociones con intensidad, en términos binarios, como Romeo y Julieta. «Un vínculo de amistad a esa edad es similar a una relación amorosa por la intimidad compartida y los pactos comunes realizados. Por eso, muchas veces se sienten celos, necesidad de exclusividad y control sobre el otro”, indica.

Y alerta: «Es necesario diferenciar si el acto de violencia extrema fue un episodio desencadenado por emociones violentas o planificado con premeditación. Lo premeditado habla de una mayor patología psicopática».

La importancia de los códigos.

«If alguno de los miembros se diferencia, o no responde como lo acordado, se transforma casi automáticamente en un enemigo que es necesario eliminar. A veces se cometen excesos pensando que no tendrán consecuencias. Es la omnipotencia del adolescente que lo lleva a negar los límites de la realidad”, sintetiza Morrison.

PD

Mira también